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Le blended learning est une méthode d'apprentissage qui allie l'enseignement synchrone et asynchrone. Il est devenu très populaire ces dernières années grâce à l’innovation technologique et à l’explosion des formations en distanciel.
Définition et ses différents aspects
Le blended learning est une approche flexible et personnalisée de l'apprentissage qui offre aux apprenant·es la possibilité de suivre des formations ATAWAD (Any Time Any Where Any Device), tout en bénéficiant de l'interaction en direct avec les formateurs et les autres apprenant·es lors des séances en synchrone (présentiel ou classe virtuelle).
Son évolution
Le blended learning a connu une évolution rapide au cours des dernières années, passant d'une approche purement en ligne à une approche hybride qui intègre des activités en ligne et en synchrone. Les formateurs peuvent s'appuyer sur la tech pour favoriser les échanges, l'interactivité, les évaluations ou tout autre modalité distancielle pour renforcer les concepts enseignés. De plus, les apprenant·es peuvent accéder à des ressources complémentaires, telles que des vidéos, articles, etc…, pour approfondir leur compréhension des sujets abordés.
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Les avantages du blended learning
Tout d’abord, le blended learning est une technique d’apprentissage engageante. Les apprenant·es vont disposer d’un suivi par leur formateur comme c’était le cas jusqu’à présent dans les formations classiques. De plus, ils auront à leur disposition une plateforme numérique où ils pourront se former à leur rythme par eux-mêmes en y consacrant le temps qu’ils souhaitent. Le blended learning permet aux stagiaires d'adopter une posture dynamique et active lors de leur formation synchrone. Sur le long terme, ils y accordent plus d’importance et de plaisir car ils ont un contrôle total sur leur progression !
Le blended learning représente aussi la facilité d’accès et la liberté d’apprentissage. Stimulée par un feedback, la partie en ligne peut proposer un système de gratification via des validations d’étape ou des badges d’acquisition de compétences aux apprenant·es.
Enfin, cela permet aux apprenant·es toujours plus connecté·es sur le web de partager leur progression avec leurs collègues pour s’entraider ou se challenger, ce qui permet de développer le social learning.
Du point de vue du service formation et selon la courbe de l’oubli d’H.Ebbinghaus, le blended learning favorise davantage l'ancrage et la mise en pratique. En effet, les piqûres de rappel peuvent être programmées et séquencées afin que les apprenant·es découvrent le parcours de formation dans le temps au format micro-learning. Les contenus sont donc préparés à l’avance et permettent de rappeler les points clés de la formation avant et après la formation synchrone.
Voici un exemple de séquencement de formation en ligne :
Gérer une formation demande beaucoup d’investissement aux formateurs et permet aux apprenant·es d’être autonomes sur certains des modules proposés. Dans cette optique, nous pouvons constater de meilleurs résultats et une meilleure mémorisation de la part des apprenant·es les plus volontaires.
D’un autre côté, la progression des apprenant·es est mesurable beaucoup plus facilement et en temps réel sur la plateforme choisie et permet d’analyser l’efficacité de la formation en cours.
Le blended learning repose sur 3 temps forts :
Les limites du Blended Learning
Bien que le blended learning offre de nombreux avantages, il y a également des limites à prendre en compte, telles que :
les inégalités technologiques : certaines personnes peuvent ne pas avoir accès aux ressources technologiques nécessaires comme un ordinateur performant ou une connexion internet fiable pour suivre les cours en ligne. A long terme, cela peut entraîner des inégalités dans l'accès à la formation.
l’engagement : certaines personnes peuvent avoir du mal à rester concentrées sur les cours en ligne, ce qui peut entraîner une baisse de l'engagement et une réduction de la motivation.
le manque d'interaction sociale : l'apprentissage en ligne peut manquer d'interaction sociale, ce qui peut rendre l'apprentissage moins stimulant pour certain·es stagiaires.
En conclusion, le blended learning est une approche qui booste vos formations et offre de nombreux avantages, mais il est important de tenir compte de ses limites pour garantir un apprentissage efficace et équitable pour les apprenant·es.
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